|
Kinderen tellen mee in de regelingen als hun ouders rekening houden met wat hen bezighoudt. Wat vindt uw kind belangrijk? Heeft uw kind vooral praktische bekommernissen en wat kan u daarmee doen? Als uw kind bijvoorbeeld heel graag buiten speelt, kan u voor hem of haar een plek met een tuin of met een park in de buurt zoeken. Mist uw kind de andere ouder als het bij u is? Wat doen? Kan uw kind gemakkelijk mailen naar de andere ouder? Of misschien kan de andere ouder af en toe een sms'je sturen? Of helpt een foto? Misschien is uw kind bezig met zaken die u helemaal niet belangrijk vindt, waar u zelfs niet zou aan denken. Sommige kinderen maken zich bijvoorbeeld zorgen over een privéplek om enkele bijzondere persoonlijke zaken te bewaren. Wat kan zo'n plek zijn? Kinderen vinden brainstormen meestal leuk en vinden graag zelf goede oplossingen. In welke discussies kan uw kind zijn zegje doen? Als u zou kunnen akkoord gaan met twee of drie verblijfsregelingen tijdens vakantieperiodes, kan uw kind misschien kiezen wat hem of haar het best past. Vraag zijn of haar mening. En doe er dan iets mee. Welke wensen van uw kind kan u volgen? Welke niet? Wil uw kind eens wat vroeger dan afgesproken naar de andere ouder? Kan dat? Misschien nu niet maar later wel? Zodra een regeling goed geïnstalleerd is, komt er meestal ruimte voor soepelheid. Dan kan er gemakkelijker af en toe van de vaste regel worden afgeweken. Vele kinderen vinden het belangrijk dat de regelingen kunnen worden herzien. Wat denkt uw kind hierover? Wil uw kind de gang van zaken mee volgen, en kan het hier en daar mee sturen? Merkt u dat uw kind iets dwars zit? Ik wil helemaal niet naar een andere school. Is een andere school onvermijdelijk? Kan uw kind dit begrijpen? Misschien aanvaardt uw kind uw beslissing. Als het echt niet anders kan, dan moet het maar. Kinderen houden van complimenten. Het is fijn dat je mee helpt de overgang zo goed mogelijk te doen verlopen ondanks de last.
|